教育部基础教育司司长田祖荫在中新网的报道中指出，由于人口政策的影响，一些大中城市今年的小学入学人数达到了近年来的峰值。为此，教育部要求各地完善常住人口学龄儿童的摸底调查制度，全面了解当地适龄儿童的入学需求，并确保能够供应足够的学位。
一些地方还根据实际情况提前发布学位预警，引导家长们理性预期。对于学位资源紧张的地区，教育部要求采取有力措施，如新建、改建、扩建等方式，积极开发潜力，扩大提供优质学位的数量，以确保适龄儿童就近入学的需求得到满足。
为了更好的保障学位供应，教育部鼓励各地加强与相关部门的合作，共同制定措施和政策，提高教育资源的利用效率。同时，教育部还建议各地注重统筹规划，合理布局学校的建设，避免同一区域学校过多造成资源浪费和质量下降的问题。
田祖荫强调，教育资源均衡发展是教育部一直以来关注和支持的重点。他指出，各地应该根据自身实际情况，合理分配教育资源，确保教育机会均等，尤其要解决农村地区教育资源相对匮乏的问题，加大投入力度，提高农村学校的办学条件和教育质量，促进教育公平。
据了解，教育部将继续加强对各地教育资源的监测和评估，及时发现问题，采取针对性的措施解决学位供应不足的难题。教育部还将加强对地方政府的指导和督促，确保各地的学位供应工作得到有效推进，为适龄儿童的入学提供有力保障。
总的来说，教育部要求各地加强学位供应保障工作，特别是对于学位资源紧张的地区，提出了采取积极措施的要求。与此同时，教育部也呼吁各地加强规划和合作，提高教育资源的利用效率，推动教育的均衡发展。以上措施和要求将有助于解决当前小学入学人数增长所带来的问题，确保适龄儿童能够就近入学，并获得优质的教育资源。